الخدمات التي يقدمها قسم العلاج الطبيعي والحركي (العلاج الطبيعي، العلاج الوظيفي، التأهيل النفس حركي) :
تقدم جمعية إرادة برنامج العلاج الطبيعي للأطفال ذوي الإعاقات الحركية و الجسدية، و جلسات إرشادية لأسرهم. وذلك من عمر( الولادة) إلى عمر ( 12) سنة، خلال (32) اسبوع في العام الدراسي بنظام الجلسات الفردية (الجزئية و الشاملة) و التي تهدف إلى تنمية و تطوير و إكساب الأطفال ذوي الإعاقة جميع المهارات الحركية بنوعيها الكبيرة والدقيقة.ويهدف العلاج الطبيعي إلى تقوية مجموعة العضلات و تطوير التكامل و الترابط في السكون والحركة للوصول إلى المستوى الطبيعي أو قريب من الطبيعي في السلوك الحركي. حيث يهدف التأهيل النفس حركي إلى تنمية و تطوير و إكساب الأطفال ذوي الإعاقة جميع المهارات النفس حركية و التي يتم من خلالها معالجة جميع المشكلات السلوكية وفرط الحركة و تشتت الانتباه و عدم التركيز وضعف التواصل البصري. بينما يهدف العلاج الوظيفي إلى علاج مشاكل الحركة والتنسيق. ويساعد الأفراد على تحسين المهارات الحركية التي تنطوي عليها المهام اليومية ، مثل الكتابة وارتداء الملابس وغيرها من المهارات الحياتية اليومية. أيضا،تشمل هذه المهارات الحركية الدقيقة والجسدية والتخطيط الحركي وتطوير مهارات التنسيق والتوازن والتنظيم الذاتي.
و تشمل الخدمات ما يلي : -
- تقييم التشوهات المفصلية، والمشكلات العضلية، والمدى الحركي للمفاصل، وتحديد مستوى التطور الحركي للأفراد بالمقارنة مع التطور الحركي الطبيعي، وتقييم المنعكسات وردود الأفعال اللاإرادية.
- تقييم المهارات والقدرات الوظيفية للأعضاء الحركية في الجسم، وتقييم البيئة المحيطة التي تعيش وويعمل فها الأفراد، ومدى تأثير المشكلات الحركية والسلوكية على الانضباط وأداء نشاطات الحياة اليومية.
- تقييم المشكلات الحسية الحركية للحالة، وتقييم القدرات والمهارات الحركية الكبرى والصغرى للحالة، كذلك تقييم مهارات التآزر البصري الحركي ومهارات التوازن.
- تحديد الأهداف العلاجية من خلال تحديد المشكلات الوظيفية والحركية للأعضاء المرتبطة بالحركة والتحديات التي يواجهها الفرد، وتحديد مستوى الأداء الحالي.
- استخدام الأساليب العملية الصحيحة والأدوات والأجهزة الوقائية والتصحيحية؛ وذلك من أجل وقاية المفاصل والأوتار العضلية من التشوهات .
- استخدام الأساليب العملية الصحيحة والأدوات والأجهزة المساندة بهدف زيادة التنبيه الحسي الحركي، وبهدف زيادة كفاءة الجهاز العضلي الهيكلي، وتحسين الوظائف الحركية لأعضاء الجسم المرتبطة بالحركة.
- استخدام الأساليب العملية الصحيحة والأدوات والأجهزة المساندة بهدف تنبيه الجهاز العصبي وتحفيزه وتخفيف الآلام، وبهدف تنمية الحركات التلقائية والسيطرة الإرادية لأعضاء الجسم المرتبطة بالحركة.
- استخدام الأساليب العملية الصحيحة والأدوات والأجهزة المساندة بهدف تسهيل الأوضاع وتسهيل الحركة وتطويرها حسب سلم التطورالطبيعي في المجال الحركي وبما يتناسب مع القدرات الحركية للفرد.
- استخدام الأساليب العملية الصحيحة والأدوات والأجهزة المساندة بهدف الوصول بالحالة لأقصى درجة ممكنة من درجات الاعتماد على النفس والاستقلالية في مجال الحركة والتنقل وبما يتناسب مع قدراته الحركية.
- استخدام الأساليب العملية الصحيحة والأدوات والأجهزة المساندة بهدف تصحيح التشوهات المفصلية وتقويمها باستخدام الأجهزة التعويضية.
- استخدام الأساليب العملية الصحيحة والأدوات والأجهزة المساندة بهدف تحسين الناحية الوظيفية للأعضاء المرتبطة بالحركة، وبهدف تحسين الحياة اليومية للفرد.
- علاج مشكلات النشاط الحركي الزائد المصحوب بعجز الانتباه ومشكلات التواصل وتعزيز قدرة الحالة على الاستمرارية في أداء المهام والأنشطة المختلفة.
- تنمية قدرات الحالة في التخطيط الحركي والإحساس بالحركة وتحديد الاتجاهات، وتحسين الإدراك الحسي الحركي للحالات من خلال برامج التكامل الحسي.
- تنمية المهارات الحركية الدقيقة وتقوية العضلات، لتسهيل التطورالطبيعي للفرد بما يتناسب مع قدراته الحركية، والتدريب على مهارات الاعتماد على الذات وتنميتها، لتحقيق أقصى درجة من الاستقلالية في أداء نشاطات الحياة اليومية.
- تأهيل وتطوير المهارات الأكاديمية للفرد من خلال تنمية مهارات ما قبل المدرسة ( ويحتوي على الجانب الوظيفي).
- تعديل البيئة المحيطة بالفرد بما يتناسب مع قدراته الوظيفية؛ وذلك لتسهيل وتعزيز التفاعل مع البيئة.
- تعزيز الوعي المكاني والزماني من خلال معرفة الحالة لأجزاء جسمها وعلاقتها بالحركات المختلفة و معرفة الحالة بحجم الفراغ وعلاقته بالأشياء الخارجية، ومساعدة الحالة على تكوين صورة ذهنية لهيكلة جسمها وما تستطيع القيام به، وبالتالي إكسابها ثقة بنفسها.
- تنمية المهارات الحركية الكبرى والصغرى للحالة، وتنمية مهارات التآزر البصري الحركي ومهارات التوازن، وتقديم التدريب والنصيحة والإرشادات لذوي الحالة.